伦敦海格特家庭英语夏令营:家长和孩子一起学习
London Highgate, 英国St Giles4.6(68)
- 最近公布的日期
- 2026/6/20 – 2026/8/7
- 时长
- 1–7 周
- 年龄
- 5–11
$999
课程费用(1周)
该营地添加新日期后,我们会通知您。
这是一个位于海格特的家庭英语课程,这是北伦敦一个安全绿意盎然的郊区,距离伦敦市中心约20分钟地铁行程,家长和孩子一起学习,而不是单独的孩子出席。孩子的年龄在5至11岁之间。这可能适合希望安静基地的家庭,同时维持伦敦市中心的便捷访问。
语言
English
项目类型
语言营
住宿
寄宿家庭
关于
课程介绍
本课程是专为有年幼子女的家庭设计,适合5至11岁的孩子,为家长和孩子提供在安静环境中一起开始或提高英语水平的机会。课程重点在于通过符合年龄的课程和共享体验建立自信,结合语言学习与对伦敦及周边城市的轻松探索。课程每周提供20节课(约16.7小时)的英语,孩子们在美丽的海格特图书馆学习,而家长则在附近的圣贾尔斯海格特学校。课程遵循一般英语课程设置,小班授课,使用互动、沟通为主的方法,帮助成年人和孩子们开发口语、听力及日常词汇。
包含内容
全套套餐包括每周20节上午课程,每周三次下午活动和一次全天游览,以及工作日轻午餐和含早餐的双床房寄宿家庭住宿。家庭还可以安排酒店住宿代替寄宿,并可根据要求添加额外服务或游览。
住宿
住宿提供在高门及周边地区精心挑选的当地寄宿家庭中,以及为偏爱更多独立性和舒适度的家庭提供的酒店选择。所有选项均选定为提供一个温馨、安全的基地,方便到达学校和活动集合点。
餐食方案
家庭每天提供早餐,平日在学校提供简便午餐,简化课程日期间的用餐时间。晚餐和周末午餐不包括在内。可以根据要求安排特殊饮食需求,需支付额外费用。
活动与 экскурсии
活动和游览计划包括每周三次半天活动和一次全天游览,选择如伦敦观光、博物馆、船游、软游中心、动物互动园,以及前往布莱顿、剑桥或牛津市的访问。活动旨在为家长和孩子们一起享受,提供许多在非正式和有趣环境中练习英语的机会。
设施
为家庭提供的设施包括设备齐全的圣贾尔斯海格特学校,配备现代化的教室、互动白板、自助学习中心、学生咖啡馆、书店和免费Wi‑Fi,以及用于儿童课程的附近的海格特图书馆。绿意盎然的环境、学校花园及本地公园的便捷交通,为远离伦敦市中心的喧嚣提供了舒适的学习环境。
营地体验
圣贾尔斯伦敦海格特是一个拥有多年经验的长久建立的英语语言组织,拥有丰富的青少年和家庭课程运行经验。合格的教师、精小的班级、紧密的监督比例以及安静的郊区环境,创造出一种友好的氛围,孩子和父母可以感到安全,与国际朋友建立联系,并在英语学习中稳步进步。
语言营价格
家庭英语课程
20 课程 · 5–11 岁 · A1–C22026 年价格
该课程专为父母和 5 至 11 岁的孩子设计,在伦敦市中心附近安全、绿树成荫的郊区一起学习英语,这里有绿色公园和树林,环境宁静。
该课程采用适合学生年龄和语言水平的差异化教学方法。年龄较小的儿童(10 岁以下)按年龄分组,而年龄较大的儿童(11 岁以上)则参加分班测试并按水平分组或在具有不同目标的混合能力班级中教授。 班级最多可容纳 15 名儿童学生和 12 名成人学生。重点是适合年龄的一般英语技能,利用适合家庭学习的互动方法和材料。
为有年幼孩子的家庭量身定制的通用英语学习。
每日安排
早餐
07:30–08:30
课程
09:00–13:00
午餐
13:00–14:00
活动或短途旅行
14:00–18:00
包含内容
可选加购
多数家庭都会选
抵达更顺利,意外更少。
机场接送服务(希思罗机场/伦敦市),每个家庭(最多 4 人),单程
机场接送服务(盖特威克),每个家庭(最多4人),单程
评价
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学校

St Giles
St Giles International致力于在友好的、以学生为中心的环境中提供高质量的英语教育,凭借70多年服务不同年龄、背景和目标学习者的经验。学校的使命是将学生视为独立个体,帮助他们找到用英语表达自我的方式,并在课堂内外创造全面语言沉浸的条件。学校强调质量、持续改进、关怀和国际经验的价值观,同时保持家族经营和与学习者的长期关系。 St Giles International的教学方法以学习者为中心:课程围绕每位学生的目标和需求构建,项目根据小组特征和课程目标进行调整。课堂大量运用结对和小组合作、任务型活动及真实交际来培养流利度和自信心。教师通过定期反馈、辅导和正式评估来监控学习进度,使学生能够了解自身发展并完善学习计划。 主要特色包括英国和加拿大的认证中心、广泛的通用英语、考试备考、教师培训和专业课程选择,以及从初级到高级的多层次班级。学校提供现代化的学习设施、专属学生支持服务和有组织的社交项目,旨在将语言实践延伸到课堂之外。小班教学和国际化的学生构成有助于营造包容、支持的氛围,让学习者能够快速进步并实现个人、学术或职业目标。