St Giles Juniors剑桥:圣玛丽学校的寄宿英语营
Cambridge, 英国St Giles
- 最近公布的日期
- 2026/7/4 – 2026/8/7
- 时长
- 1–5 周
- 年龄
- 8–17
$1,840
课程费用(1周)
该营地添加新日期后,我们会通知您。
St Giles Juniors剑桥夏季中心位于历史悠久的大学城剑桥的St Mary's School,提供传统的寄宿学校环境,步行即可到达市中心。 年龄在8至17岁的学生在一个结合历史建筑和现代设施的紧凑型校园内生活和学习,集安全的住宿环境与便捷的本地景点访问于一体。该营地专为希望在学术城市中获得经典英国学习体验的年轻学习者设计,提供课堂、住宿、餐饮和监督活动的结构化套餐。
语言
English
项目类型
语言营
住宿
校园
关于
课程介绍
学生每周上20节普通英语课,每节50分钟,专注于沟通、词汇发展以及课堂内外的英语实际应用。教师采用以学习者为中心的沟通式教学法,结合每周主题和项目作业,并通过入学测试按水平分班,以确保课堂的合适性和挑战性。
包含内容
标准套餐包括学费、住宿、所有餐食、带活动和短途旅行的全面社交计划、24小时监督、学习材料以及结业证书和报告。套餐中还包括可选的English Plus语言课程(考试技能、表演艺术、大学学习体验)。机场接送、无人陪伴未成年人服务和旅行保险可额外付费。
住宿
住宿为单人、双人或共用房间(2-4床),位于距主校区约15分钟步行路程的寄宿楼内,配有共用浴室设施。该住宿提供传统的寄宿体验,现场有工作人员,员工与学生的比例约为1:15,支持安全和监督的环境。
餐食方案
选择住宿套餐的学生将获得全膳食,每天在校园内提供三餐,包括课间午餐和活动后的晚餐。作为Juniors套餐的一部分,通常可以根据要求满足特别的膳食需求。
活动与 экскурсии
该课程每周至少包括一次全天和三次半天的短途旅行,目的地包括伦敦、诺里奇、植物园和斯特拉特福镇,以及下午和晚上的体育活动、游戏和社交活动。English Plus选项提供考试技能、表演艺术和大学学习体验的额外课程,为活动安排增添多样性。
设施
教学和住宿都在校园内进行,拥有教室、现场和非现场的体育设施,以及社交活动的公共区域。在项目期间,剑桥市更广泛的地区,包括学院、花园和博物馆,将用于短途旅行和文化访问。
营地体验
St Giles Juniors Cambridge受益于小班教学(最多12-15名学生)、经验丰富的英语老师和结构化的保护程序,定期点名和24小时支持。氛围友好且国际化,给予学生结识来自许多国家的同龄人的机会,同时提升英语和在家以外获得信心。
语言营价格
通用英语课程
20 课程 · 8–17 岁 · A1–C22026 年价格
剑桥圣玛丽学校为 8 至 17 岁青少年提供的暑期英语课程,在安全的校园环境中结合了住宿、语言学习以及完整的活动和游览计划。
课程由合格的教师授课,并遵循针对国际青少年学习者(从初级到高级)的通用英语教学大纲,每班最多 15 名学生。 教学侧重于实际沟通,使用交互式白板、适合年龄的材料和每周主题,通过结对作业、项目和基于任务的活动来培养口语、听力、阅读和写作。
通用英语暑期课程,适合希望在剑桥有监督的住宿校园生活和学习期间提高整体语言技能的大三学生。
每日安排
早餐
07:30–08:30
课程
09:00–13:00
午餐
13:00–14:00
活动或短途旅行
14:00–18:00
晚餐
18:00–19:00
晚间活动
19:00–21:30
熄灯
21:30–22:00
包含内容
可选加购
多数家庭都会选
抵达更顺利,意外更少。
陪同机场接送服务(伦敦盖特威克),1 名学生,单程
陪同机场接送服务(伦敦希思罗),1 名学生,单程
照片
学校

St Giles
St Giles International致力于在友好的、以学生为中心的环境中提供高质量的英语教育,凭借70多年服务不同年龄、背景和目标学习者的经验。学校的使命是将学生视为独立个体,帮助他们找到用英语表达自我的方式,并在课堂内外创造全面语言沉浸的条件。学校强调质量、持续改进、关怀和国际经验的价值观,同时保持家族经营和与学习者的长期关系。 St Giles International的教学方法以学习者为中心:课程围绕每位学生的目标和需求构建,项目根据小组特征和课程目标进行调整。课堂大量运用结对和小组合作、任务型活动及真实交际来培养流利度和自信心。教师通过定期反馈、辅导和正式评估来监控学习进度,使学生能够了解自身发展并完善学习计划。 主要特色包括英国和加拿大的认证中心、广泛的通用英语、考试备考、教师培训和专业课程选择,以及从初级到高级的多层次班级。学校提供现代化的学习设施、专属学生支持服务和有组织的社交项目,旨在将语言实践延伸到课堂之外。小班教学和国际化的学生构成有助于营造包容、支持的氛围,让学习者能够快速进步并实现个人、学术或职业目标。